La Coalition pour le livre à l’école tire la sonnette d’alarme  

Montréal, le 25 février 2026 – À la suite des coupures budgétaires prévues dans le plus récent rapport du Vérificateur général du Québec, le secteur du livre, de l’éducation et de la bibliothéconomie scolaire, réuni sous la Coalition pour le livre à l’école, interpelle le gouvernement du Québec afin que le prochain budget protège l’accès aux livres et reconnaisse le rôle essentiel de la lecture et de la bibliothèque scolaire dans le développement des jeunes.  

Toutes coupures touchant l’acquisition de livres imprimés ou numériques, l’embauche de personnel en bibliothéconomie et l’accueil d’écrivains et d’écrivaines affaibliraient l’élan donné à la lecture et ébranleraient tout l’écosystème du livre d’ici. Déjà, les contraintes budgétaires imposées aux écoles entraînent, depuis 2025, une réduction des achats de livres en milieu scolaire, nuisant au renouvellement d’une offre qui stimule le goût de lire chez les jeunes.  

« Depuis la publication de son Cadre de référence de la bibliothèque scolaire au carrefour des apprentissages, le gouvernement du Québec affirme qu’investir dans la culture et dans les bibliothèques scolaires, c’est bien plus que garnir des rayons : c’est accroître l’accessibilité aux livres et développer des services qui font de la bibliothèque un véritable carrefour pédagogique et le cœur culturel de l’école.  Le ministère de l’Éducation ne peut pas citer les mots culture et culturel 189 fois dans un nouveau programme de français et décider de couper de moitié le budget qui y est consacré, ça n’a aucun sens » a affirmé Ariane Régnier, présidente de l’Association pour la promotion des services documentaires scolaires (APSDS).  

« La culture à l’école crée des moments privilégiés entre les jeunes et les créateurs. Chaque rencontre avec un artiste produit des retombées inestimables qui dépassent la mission scolaire et bénéficient, à long terme, à l’ensemble de la société québécoise » a déclaré Pierre-Yves Villeneuve, président de l’Union des écrivains et des écrivaines du Québec (UNEQ). 

Dans son mémoire présenté au ministère des Finances, la Coalition pour le livre à l’école recommande au gouvernement du Québec de : 

• protéger les budgets consacrés à l’acquisition et au développement des collections de livres pour les bibliothèques scolaires et les classes (mesure 15103); 

• renouveler et bonifier l’investissement dans la collection partagée de Biblius qui propose plus de 400 titres en format numérique; 

• maintenir l’embauche de personnel professionnel qualifié en bibliothéconomie et revoir à la baisse le ratio élèves-bibliothécaire; 

• préserver les investissements dans le programme La culture à l’école. 

La Coalition pour le livre à l’école est constituée de l’Association des distributeurs exclusifs de livres en langue française (ADELF), l’Association des libraires du Québec (ALQ), l’Association nationale des éditeurs de livres (ANEL), l’Association pour la promotion des services documentaires scolaires (APSDS), l’Association québécoise des professeur.e.s de français (AQPF), À GO, on lit!, Bibliopresto, la Coopérative des Librairies indépendantes du Québec (LIQ), Communication Jeunesse, la Fédération québécoise des coopératives en milieu scolaire (Coopsco), la Fondation Lire pour réussir,  Lire et faire lire et l’Union des écrivains et des écrivaines du Québec (UNEQ). 

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Source : 
Audrey Perreault | Directrice des communications et des services aux membres 
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